Problematika znalostí ve filosofii

Anonim

Problém znalostí v dějinách filosofie má velký význam. Tito myslitelé jako Jung a Kant nejvíce přispěli ke studiu. Jakákoli lidská činnost je nějak spojena se znalostmi. Je to schopnost dělat nám to, co jsme teď.

Problematika znalostí ve filosofii

Stojí za to začít tím, že poznání znamená cílené aktivní mapování okolní reality v lidské mysli. V průběhu tohoto procesu jsou odhaleny dříve neznámé aspekty bytí, a to nejen vnější, ale i vnitřní. Problém znalostí ve filosofii je také důležitý z toho důvodu, že člověk může být nejen předmětem, ale i jeho předmětem. To znamená, že lidé často studují sami.

V procesu poznání jistých pravd jsou známy. Tyto pravdy mohou být k dispozici nejen na téma poznání, ale také na někoho jiného, ​​včetně následujících generací. K přenosu dochází především prostřednictvím různých typů materiálních médií. Například pomocí knih.

Problém znalostí ve filosofii je založen na skutečnosti, že se člověk může naučit svět nejen přímo, ale také nepřímo, studiem něčí práce, práce a tak dále. Vzdělávání pro budoucí generace je důležitým úkolem pro celou společnost.

Problematika znalostí ve filozofii je posuzována z různých hledisek. Jde o agnosticismus a gnosticismus. Gnostika pro poznání, stejně jako její budoucnost, vypadají spíše optimisticky. Věří, že lidská mysl bude dříve či později připravena naučit se všechny pravdy tohoto světa, které jsou samy o sobě známé. Hranice mysli neexistují.

Problém znalostí ve filosofii lze považovat z jiného úhlu pohledu. Řeč o agnosticismu. Agnostic je z větší části idealisté. Jejich myšlenky jsou založeny na víře, že svět je příliš složitý a proměnlivý, aby byl znám, nebo že lidská mysl je slabá a omezená. Toto omezení vede ke skutečnosti, že mnoho pravd nebude nikdy odhaleno. Nemá smysl hledat všechno kolem, protože je to prostě nemožné.

Věda o poznání se sama o sobě nazývá epistemologie. Z velké části vychází z pozic Gnosticismu. Její principy jsou následující:

- historismus. Všechny jevy a objekty jsou zvažovány v kontextu jejich vzniku. Stejně jako okamžitý výskyt;

- tvůrčí zobrazovací aktivity;

- konkrétnost pravdy. Pointa je, že pravdu lze hledat pouze za specifických podmínek;

- praxe. Praxe je činnost, která pomáhá změnit svět člověka a sebe samého;

- dialektika. Je to o použití jeho kategorií, zákonů a tak dále.

Jak již bylo řečeno, ve vědě je subjektem člověk, tj. Stvoření, které má dostatek důvodů, schopných ovládat a používat arzenál nástrojů připravených předchozími generacemi. Předmět poznání může být nazýván společnost jako celek. Je třeba poznamenat, že plná hodnota lidské kognitivní aktivity může být pouze ve společnosti.

Předmětem poznání je svět kolem nás, nebo spíše část, na kterou se zaměřuje zájem o poznání. Pravda je totožný a přiměřený odraz předmětu poznání. V případě, že odraz je nedostatečný, znalec nepřijme pravdu, ale klam.

Znalost sama o sobě může být smyslná nebo racionální. Smyslové poznání je založeno přímo na smyslech (zrak, dotek, atd.) A racionální myšlení. Někdy vydávají i intuitivní znalosti. Mluví o něm, když se mu podaří pochopit pravdu na nevědomé úrovni.

Zajímavé články

Evropský buk: Popis

Třílisté hodinky: popis, užitečné vlastnosti, použití, indikace a kontraindikace

"Bakshevskaya Maslenitsa" - další atrakce Moskvy

Pikantní rostliny: popis a jména