Kulturní prostředí: definice, komponenty, funkce a úkoly

Anonim

Článek se bude zabývat hlavními složkami lidského kulturního prostředí.

Když Robinson Crusoe přišel na neobydlený ostrov, zpočátku žádná kulturní koule nemohla být tvořena, přes skutečnost, že Robinson sám patřil k anglické kultuře 17. století. Na ostrově nebyl nikdo, s kým by mohl vstoupit do komunikace a interakce, což by bylo začátkem procesu vytváření nového prostředí.

Kulturní prostor je tedy společenským fenoménem, ​​pro jeho vznik je nutná společnost a sociální situace, která se vytváří pouze v důsledku stabilních kontaktů několika lidí. Pouze s příchodem pátku na ostrově začal vznik kulturního prostoru ostrova. Životní prostředí je proces interakce mezi dvěma nebo více lidmi.

Koncepce kulturního prostoru

Image

Kulturní prostředí je sociálním fenoménem, ​​neboť jeho formování vyžaduje sociální situaci, která vzniká pouze v důsledku kontaktů mezi lidmi. Není to však výsledek úplné interakce a komunikace. V každodenním životě může být komunikace a interakce hravá, situační, normativní, deviantní.

Kulturní prostředí je kultura, ale je zvažována v jeho prostorovém provedení; jedná se o soubor preferencí obyvatelstva, soustředěný uvnitř hranic určitého prostoru. Tyto kulturní preference se projevují v sociálním chování lidí.

Rozvoj kulturního prostoru

Rozvoj kulturního prostředí - byl to dlouhý proces a neexistuje přesné datum jeho vzniku a formování. Přesto jsou chronologické hranice zcela zřejmé. Domníváme-li se, že se člověk objevil asi před 40 tisíci lety (podle nových údajů - před 80 tisíci lety), pak první prvky kulturní interakce vznikly asi před 150 tisíci lety. A protože podle kultury chápeme především duchovní projevy, je toto datum přijatelnější. Jinými slovy, kultura je mnohem starší než člověk. V tomto období probíhal také proces formování a vývoje lidského kulturního prostředí.

Dějiny kultury

Konvenčně existuje pět velkých období vzniku kulturního prostředí:

  • První. Začalo to před 150 tisíci lety a skončilo ve 4 tisíciletí před naším letopočtem. Toto je kultura primitivního člověka nebo období dětství. Člověk se učí mluvit, ale stále neví, jak psát. Staví první obydlí - jeskyni. Člověk vytváří první umělecká díla: sochařství, malby, kresby, jejichž hlavní rys je naivní. V té době se formovaly první náboženské kulty. Například kult mrtvých, rituály spojené s lovem a pohřbem. Muž ve všem viděl zázrak, všechno, co ho obklopovalo, mu připadalo magické a tajemné. I okolní objekty je vnímali jako živé, a proto s nimi člověk navázal úzké vazby.

Image

  • Druhé období je od 4. tisíciletí př.nl do 5. století našeho letopočtu. To je nejplodnější etapa vývoje lidské kultury. Rozvíjí se na základě civilizace, má nejen kouzelný, ale i mytologický charakter, protože mytologie v něm začíná hrát zásadní roli, ve které spolu s fantazií existuje racionální zrno. Hlavními kulturními centry jsou starověký Egypt, Čína a Indie, Dvorichche, starověký Řím a Řecko, obyvatelé Ameriky. Všechna tato centra se vyznačovala svou originalitou a významně přispěla k rozvoji lidské kultury. Toto je období vzniku a vývoje matematiky, filozofie, medicíny, astronomie. Oslovte klasické formy sochařství, architekturu, basreliéf.
  • Třetí období (V-XIV století). Toto je kultura středověku, doba úsvitu náboženství - buddhismus, křesťanství, islám. Toto je období první krize sebevědomí lidstva. V této době se spolu s již existujícími civilizacemi objevují nové: západní Evropa, Byzancie, Kyjevská Rus. Vedoucími kulturními centry tohoto období jsou Čína a Byzancie. Intelektuální a duchovní nadvláda nad člověkem má náboženství.
  • Čtvrté období zahrnuje XV-XVI století a nazývá se renesance. Toto období je typické především pro evropské země. Jedná se o přechodný čas od středověku do nového času. Vyznačuje se hlubokými změnami. Hlavní myšlenkou je humanismus, víra v Boha ustupuje víře v mysl a v člověka. Nejvyšší hodnotou ve společnosti je život člověka a sebe samého. Všechny umělecké žánry zažívají bezprecedentní vzkvétání. Toto je doba velkých geografických objevů, objevů v astronomii, anatomii.
  • Páté období začíná v polovině sedmnáctého století. Toto je období zrození přírodních věd, hlavními hodnotami člověka jsou věda, rozum, mysl. Toto je doba kapitalismu a expanze západní evropské kultury na jiné kontinenty a na východ.

Kulturní prostředí je předmětem filosofické analýzy od doby antiky. Tato problematika se však stala obzvláště akutní v 19. století, kdy se lidská kultura spojila se sociopolitickými, právními, ekonomickými a morálními problémy národů západní Evropy, kteří prohlašovali primát po celém světě. V této době vznikly dva pohledy na kulturu:

  • Považujeme to za prostředek, jak zušlechťovat člověka, proměnit ho v tvůrčí, harmonickou osobnost, nositele civilizovaného obilí.
  • Druhý pohled považuje kulturu za prostředek přeměny člověka na poslušný poslušný nástroj.
Image

Struktura

Kulturní prostředí se skládá ze čtyř částí:

  • Symbolická činnost, která vykonává funkci učit lidi normy chování přijaté ve společnosti.
  • Regulační sociální chování je formou interakce.
  • Jazyk, s jeho pomocí, sociální interakce.
  • Morálka, s jejich pomocí je regulace sociálních interakcí.

Symbolické činnosti

Nejdůležitější složkou kulturního prostředí je symbolická činnost a její produkty, které nevytváří příroda, ale pouze lidé.

Všechny symbolické produkty lidstva jsou rozděleny do typů:

  • Slovesné: folklórní a náboženské texty, filosofická a vědecká díla, literární a publicistická díla.
  • Neverbální díla: sochařská, grafická, hudební, architektonická, choreografická, kinematografická a další.
  • Náboženské umění a rituály.
  • Vojenské rituály.
  • Sociální etiketa.
  • Politické symboly: vlajky, pečeti, uniformy.
  • Móda, účes, make-up.
  • Objednávky a medaile.
  • Známky příslušnosti k organizacím nebo politickým stranám.
  • Dekorace.

Symbolická činnost a její produkty jsou pro společnost nezbytné především pro poznávání pravidel chování (tvoří kulturní a vzdělávací prostředí).

V živočišném světě se učení pravidel chování provádí automatickým opakováním chování mláďat dospělých. V lidském dětství se děje totéž. Ale společenské chování se mění s věkem v závislosti na situaci a reakci na ni. To je důvod, proč se člověk naučí společenskému chování po celý život, opravuje emocionální reakce.

Symbolická činnost a její produkty navíc hrají významnou roli při utváření lidské psychiky, jejího intelektuálního a morálního vývoje.

Image

Sociální chování

Dalším faktorem kulturního prostředí, bez něhož není jeho formování nemožné, je sociální chování lidí. Může být hravá, situační, normativní. Kulturní je přesně normativní denní chování: zvyky (podporované historickou tradicí), obřadní typ chování (schválený úřady), racionální normativní chování (určené lidskou myslí).

Normativní chování reguluje ne průmyslové, ale domácí interakce mezi lidmi.

Image

Chování hraje důležitou roli ve vývoji kultury a kulturního prostředí. Díky němu lidé provádějí sociální interakce, získávají společné zájmy, vytvářejí hierarchické řády. Ale hlavní věc je, že sociální chování dává interakci lidí rituální typ komunikace. To znamená, že kultura je rituálem sociálních interakcí.

Význam rituálu v životě společnosti je zřejmý. Mnoho příkladů jsou události, ve kterých byly miliony lidí vystaveny krutému trestu za nesprávné vykonávání náboženských rituálů, za to, že volně interpretují dominantní ideologii, či jiné porušování společenské normy chování.

Jazyk

Jazyk a jeho slovní zásoba je příkladem kulturního řádu. Pomocí jazyka je určeno stálé pořadí slov a použití slov. Jazyk je forma kultury, která ztělesňuje své vlastní charakteristiky: sociální prevalenci, opakovatelnost, udržitelnost.

Image

Korpus kultury je slovní zásoba. Odráží to, co je v kulturním prostoru. Jazyk je hlavním prostředkem komunikace, přispívá k pochopení informací. Kulturní prostředí vzniká pouze v situaci intenzivní, stálé a svobodné komunikace skupiny lidí.

Morálka

Komplex prostředků, kterými se provádí kulturní přizpůsobení sociálního styku, je velmi velký.

Níže jsou uvedeny prostředky, které jsou specificky přijímány a pomocí kterých se kulturní a společenská regulace chování lidí provádí pod hrozbou násilí:

  • Ideologie.
  • Zákony.
  • Oficiální obřady, obřady, etiketa, rituály.
  • Etické, morální a morální hodnoty.

Všechny tyto prostředky kulturní regulace lze nazvat termínem „morálka“. Oni zabírají ten výklenek, ve kterém je kontrola ze strany orgánů prakticky nefunkční. V našich dnech řídí mravy skupinové vztahy. S jejich pomocí se chování lidí řídí bez hrozby a trestu, ale kvůli nebezpečí omezování komunikace. Je to psychologická závislost osoby na intenzivní komunikaci, která je tak vysoká, že tato hrozba je poměrně účinná.

Specifický prostor

Kulturní prostředí je tedy specifickým prostorem společenského rituálního chování lidí, které funguje a vzniká v průběhu realizace kolektivních životních činností:

  • Vzdělávání - vývoj technik a pravidel rituálního chování ve společnosti na základě příkladů obrazů hrdinů literárních, náboženských, folklórních, uměleckých děl.
  • Praktická aplikace - tedy realizace rituálů ve formě každodenního chování.
  • Výměna informací - shrnutí výsledků sociálního chování, výměna informací, která se provádí pomocí jazyka.
  • Kulturní regulace - řízení chování prostřednictvím morálky.

Image

Problémy kolektivního soužití

Systém implementace a udržování sociálního chování poskytuje řešení následujících úkolů (problémů):

  • Usnadňuje interakci lidí ve společnosti.
  • Zjednodušuje komunikaci.
  • Udržuje pořadí hodnot ve společnosti.
  • Demonstruje loajalitu lidí k sociálnímu řádu, který ovládá společnost.

Místo závěru

Kulturní prostředí je dynamické vzdělávání, které se mění s vědomím společnosti. Je to sféra společenského vědomí lidí. Kulturní prostor není pouze územím kulturních interakcí, ale zvláštním prostředím společenských rituálů a sociálního chování. Zachování kulturního prostředí je velmi důležitým aspektem rozvoje společnosti. Jde o zachování nejen tradic, rituálů a zvyků, ale především sebeuvědomění lidské společnosti.

Zajímavé články

Hogyan vadásznak az oroszlánok? Vajon megbirkózhatnak-e nagyon nagy zsákmányokkal?

Egy személy erkölcsi és erkölcsi tulajdonságai: alakulása és példái

Basharov Marat felesége: hányan voltak ott?

A világ legszokatlanabb épületei: top 10